反思：考试，仅为了分数！？

考试原本是为了检查学生控制了多少科学知识，控制了多少情况，近年来，随着唯一分数论的收缩，分数逐渐成为核心主题，教育教育都围绕分数运行，学生、老师、家长被迫服务分数。甚至完全说，把学生的培养变成了考试机器。事件:前几天，广州举办了首届广州教育大讲坛，北京大学着名教授郑也夫作为主讲人之一。他指出，中国12年中小学教育把人修成了考试机器。

他把中国中等教育(小学教育后、大学教育前)的现状比作压缩饼干，学生的才能和能力有偏差，教育机构的做法往往受到压迫。也就是说，成绩好的学生被允许，成绩好的学生被威胁自学，服务分数多。所有学生被强制训练成考试机器时，意味着技术工人控制考试技能的工人。

我们在考试中投入了最少的资源资源，结果意味着一部分统治考试技能的天才，很多不统治这个技能的人出局，淘汰率不可思议。这被迫说是我国教育的悲伤。考试机器确实回到充满竞争的地区社会，不会置身于危险的状况。

如果你只不能考试的话，知道可能会走路，考试堵塞，不和人有关系，只有一个答案。在社会环境中，相反，它对外开放，必须与各种人工作。

此外，准确的答案可能不止一个。如果你只能做一个答案，那就不难了。这意味着你失去了竞争力和创造力。

在现实问题面前，不告诉变通。把学生训练成考试机器，对国家来说不会浪费很多资源，创造力和想象力资源从基础教育阶段开始南北肥沃。对于个人家庭来说，教育意味着成为高风险的投资，在面前埋下陷阱，不小心就不会成为机器。或者进一步混合的结果，出现了机械生产中的次品，即使考试也不记得，最后失去了想象力和创造力的宝贵财富资源。

我们的学生成为考试机器的时候，考试还是检查自己控制了多少科学知识，控制了多少情况，考试只是为了分数，一切都围绕分数运行，这样的劣质教育最后不能提高他们的想象力和创造力，烧掉孩子的幸福人生！与读者成绩排名有关的不是孩子的唯一现在，我们有多少家长可以为自己的孩子进入名校名班，花各种各样的钱，找各种各样的关系。的双曲馀弦值。

的双曲馀弦值。孩子的周末，暑假决定了各种各样的研修补习班。孩子的生活除了自学，还是自学。

父母，唯一的分数论那个孩子的品行德育呢？的确，很多父母对孩子的想法是让孩子健康幸福，享受幸福，享受顺利，但是成绩优秀，重视考试分数和重点学校，不仅让孩子失去了自学的体验，还承担了沉重的思想负担。高中血案时发生的分数应该持续多久？在中国应试教育环境中，分数为王，体育牧羊人，其他白忙碌的理念依然深入人心。考虑到一流高中发生的血案，在寒冷悲剧的背后，反省是否应该更加印象深刻。

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